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艺术系2019级入学教育工作总结

2019年10月15日 11:04  点击:[]


按学生处统一部署,以“让学生成人,让学生成才”为目标,以“素质教育、全面发展”为突破点,以抓好理想信念教育、遵规守纪教育、抓实学风校风教育、成才教育为核心,激发新生学习兴趣和立志成才信念。帮助新生尽快适应我校学习生活,建立校园和集体归属感,认识专业特点及发展方向,学会规划大学生涯,阶段性地完成了2019级新生入学教育工作。现将活动内容总结如下:

1、专业思想教育

针对高招和中招学生特点不同的情况,分别进行入学教育。中招学生年龄偏小,属未成年人,重点进行习惯养成教育;高招学生大部已年满18周岁,且全部来自外省,来校后心理落差较大,重点进行心态调整和生涯规划教育。

9月8日下午,在系入学教育大会上孙久民书记和王春云主任结合专业特点和培养方向,在生活习惯、学习习惯养成方面;学习方法、专业教学和生涯规划等方面进行专业思想教育。并结合我校历年艺术类接本、考研的典型事例,用生动、形象的贴近学生生活与实际的鲜活案例,把专业思想教育和生涯规划、纪律教育融为一体,收到了良好的教育效果。

2、观看“开学第一课”

加强学生的日常行为规范,使学生养成更好的文明礼貌习惯,提高广大学生的文明礼仪与自律意识,从实际出发,从我做起,从现在做起,规范学生的行为举止,塑造当代大学生的良好形象。以学生人身、财务安全为中心,结合热点事例,提高学生安全防范意识,教育学生在交通、饮食、交友等问题上严肃对待。

3、校规校纪教育

各班自行组织学生学习《学生手册》的部分内容,不仅要让学生熟悉理解这些规章制度,还要通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为,使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合,教育学生自觉遵纪守法,养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。

4、参观校史馆,了解学校悠久历史和光辉历程,领会“滦师精神”和“校训”的内涵,激发自豪感和学习热情。

5、心里健康教育

健康向上的心理是大学生成才的必备条件之一,为使19级新生尽快适应大学校园的生活,提高自我心理调适能力,不断增进心理健康水平,我系组织新生各班以班会形式开展心里健康教育,培养学生积极向上的心里素质,时刻保持积极的心态迎接人生。

3、如何养成良好习惯

为了培养学生有一个良好的行为习惯,培养新生尽快适应大学生活,做一名文明有礼的大学生,我系于第三周和第四周开展了以学生干部进班演讲的形式,深入到班级里边,在学生中分享身边好的学习生活习惯案例。生动淳朴的语言,贴近学生实际,让学生明白有一个良好行为习惯的重要性,不管是美好的品德,还是较强的学习能力,一切都基于良好习惯的培养。

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